Зимние Спортивные Сборы В Сиде Анталия

Информация касательно спортивных и футбольных школ

Большой рост числа спортивных школ всегда хороший показатель развития общества, прогресса и процветания страны.

В основном, количество спортивных школ, в частности футбольных школ, напрямую зависит от количества детей, желающих заниматься спортом. Эта статья основана на нашем видении проблем футбольных школ и построена на информации касающейся футбольного сектора. Но предмет проблемы, поднятой в этой статье, может быть одинаково актуален и для других спортивных школ.

Во-первых, стоит подчеркнуть, что тема «ребенок и спорт» имеет огромное значение для социальной жизни и общества, так как затрагивает права человека и права ребенка. Только имея правильную политику по отношению к детскому спорту, мы можем вырастить здоровее, свободное и сильное поколение.

В этом смысле принципы и организации, которые были построены за весь период существования нашей страны (Турции), играют колоссальную роль. Конечно, у нас есть свои недостатки и недочеты, которые мешают продвижению детского спорта в Турции, но понимание проблемы уже способствует решению проблемы.

Долгое время физическая культура не пользовалась большим интересом среди населения нашей страны, так как в обществе были развиты стереотипы как «физическая культура – инструмент для создания милитаристского общества», и это имело негативное влияние на дело развития спорта в обществе вообще.

Но, несмотря на многие недостатки и трудности, мы получаем первые примеры удачного подхода в деле развития молодежного спорта, в виде реформированного Министерства Спорта, Альянса Тренеров Турции и Министерства Развития Спорта, которые делают огромную работу по развитию центральных и региональных спортивных организаций.

Не нужно объяснять что такое «общественный подход» и как это работает. Спорт, имеющий огромное влияние на права человека и ребенка, является инструментом, который помогает создать здоровое и счастливое общество. В этом смысле, министерство образования и спорта, создавая все больше спортивных организаций и учреждений, показывает себя как достойный спортивный и общественный организатор и руководитель.

Но многие спортивные учреждения и школы сталкиваются с серьезными проблемами, которые тормозят развитие детского спорта. Среди таких проблемы можно назвать, нехватка спортивного инвентаря, полей, стадионов, профессиональных кадров, загруженность уроков физкультуры большим количеством детей на одно занятие, малоэффективные спортивно-образовательные программы. К сожалению, все эти проблемы лишают большое количество талантливых детей возможности заниматься спортом; все, что им остается это «школьная команда».

Похожая ситуация сохраняется и в провинциях, где очень мало детей могут позволить себе заниматься спортом. Кроме того, футбольная федерация почти не имеет никаких связей с провинцией в виде своих филиалов и т.д. А спортивные клубы, которые были созданы в дополнение к федерации, плохо справляются со своими задачами. Дети так и остаются только в группах своих возрастных категорий, приблизительно по 20 детей в одной группе. Они получают возможность участия в летних сборах на платной основе, которые длятся от силы месяц или два.

Другая большая проблема в детском спорте, связана с детьми , которые живут в глубинках, в деревнях, далеко от городов. Мы не имеем права оправдывать себя, говоря, что основная масса детей живет в городах. Статистика показывает, что только 1 из 20, а иногда 1 из 50 детей в возрасте от 8-15 лет, живущих в глубоких провинциях, могут позволить себе заниматься и приобщаться к спорту. Это очень пессимистичные цифры.

Только небольшое число детей нашей страны могут получать достаточное количество часов по физкультуре и спорту. Огромная масса детей лишена возможности приобщения к спорту и развивать свои физические данные из-за таких организационных проблем.

Нам нужна новая спортивная политика, спортивные учреждения и сооружения, а те, что вышли из строя, должны быть или заменены или восстановлены.

Еще одна причина столь плачевной ситуации с детским спортом, это отдавать предпочтение только «клубному спорту» вместо массового спорта. Это проявляется в спортивной политике страны, недостаточное внимание к физической подготовке в школах, оставляя занятие спортом второстепенным и не важным, в то же самое время погоня за победами и признаниями в профессиональном спорте. Но это именно, школы должны быть источником спортивных талантов, но пока они остаются в стороне от этой функции, детский спорт остается в таком положении. Политика приоритетов спортивных клубов, к сожалению, дает приоритет только одной группе детей, потому что она заинтересована только в победе и медалях.

Наша государственная политика как будто забыла о своей обязанности по продвижению детского спорта и не делает ничего, чтобы изменить ситуацию к лучшему. И конечно, такая ситуация способствует появлению большого количества частных спортивных школ и сезонных спортивных лагерей и сборов, что может быть хоть какой-то альтернативой.

Такие школы и лагеря пользуются большой популярность, но не стоит переоценивать их значение. Они временные и очень ограниченные. Они служат хорошим инструментом, что пробудить интерес к спорту у ребенка, но не предоставляют «путь выше». Когда лагерь окончен ребенок возвращается к предыдущей жизни. Конечно, такие лагеря и сборы помогают вывить одаренных детей, в которых так заинтересованы федерации, которые могли бы пойти в профессиональный спорт.

Отдельная тема разговора – это футбольные школы, которые стали отдельным сектором в нашей стране. Противоречивость этой темы не в термине «футбольные школы», а в их качестве. Сегодня у нас сотни таких школ по всей стране. Какова их цель?

Давайте опустим тему профессионализма в таких школах и перейдем к обсуждению вопроса «А нужно ли нам такое огромное количество футбольных школ? И кого они выпускают?»

ТТФ установила правила и законы касательно открытия таких школ. Согласно этим законам, каждый, кто принимает эти условия, имеет право открыть футбольную школу. Основная задача, понять какую роль играют футбольные школы в футбольной политике страны и каково их влияние.

Для того, что точнее показать все проблемы, связанные с футбольными школами, мы вынесем их в отдельные пункты.

• Страны, которые имеют успешную футбольную политику и большое количество профессиональных клубов и команд не имеют таких футбольных школ. Они работают по другой схеме. Дети из региональных филиалов клубов переходят в центральные клубы федерации.
• Каждая школа имеет свои образовательные обязанности. Цель «развитие спортсмена» не достаточна в таких случаях. Цель школ открыть путь выше для ребенка, предоставить возможность продвигаться вперед. Такие школы же не могут предоставить такой возможности.
• Термин «футбольная школа» обязывает школы к определенным требованиям, такие как спортивные поля, инвентарь, профессиональный персонал и т.д. Если такие требования не соблюдаются, мы не можем называть такие школы футбольными. Максимум это - курсы или семинары.
• Такие школы, при условии оставаться все же школами, должны иметь тесный контакт с федерацией и действовать в рамках интернациональных футбольных правил. А этого можно добиться только под руководством федерации.

И все другие варианты, как бы привлекательно они не выглядели, не могут называться футбольными клубами. Это организации, которые построены как торговые сделки, с целью обогащения. Они никак не влияют на развитие футбола в стране, не дают новых профессиональных игроков, это, просто, хобби. К сожалению, ситуация в Турции сегодня такова.

В чем решение проблемы?

• Нужно привлекать клубы в инвестирование в такие школы. За счет чего они получают свой интерес в развитии школ. Клубы первыми должны быть заинтересованы в футбольных школах. Как там должны коваться новые кадры. Поэтому они должны принимать непосредственное участие в управление футбольными школами и их спонсирование.
• Футбольные школы должны быть включены в бюджет федерации и стать органической частью премьер-лиги. Это сделает федерацию заинтересованной в развитии школ и наложит на них определенные обязательства.
• Федерация должна разработать новую программу для таких школ, которая исключала бы политику устрашения и была бы построена на созидании, взаимовыручке, понимании, единстве. Такая новая образовательная система может помочь раскрыть новые футбольные потенциалы.
• Футбольные школы должны быть очищены от торговой и коммерческой логики. Которая основана на эксплуатации персонала, а так же пренебрегает профессионализмом. Школы должны быть обеспечены высококвалифицированным персоналом, который реально заинтересован в развитии футбола.

Футбольные клубы должны быть построены на последовательном изучении местных, региональных моделей клубов, должны быть связаны между собой дружеским партнерством. Это может стать новым методом в обнаружении и выявлении футбольных талантов и потенциала. В то же самое время, такой профессиональный подход, дает возможность трудолюбивым, талантливым молодым спортсменам не бояться карьеры футболиста, и иметь достойный заработок. Сегодняшнее состояние футбольных школ не назовешь педагогическим, так как отношение к детям остается как к клиентам и ничего больше. Понятно, что такое отношение не способно принести новые источники в родной футбол.

Основная идея, создать систему, при которой каждый ребенок получит возможность заниматься спортом. Создать все условия для раскрытия детского спортивного потенциала. И не важно, как далеко мы остались от мирового футбола, если мы хотим быть конкурентно способными в сфере спорта и футбола в частности, мы обязаны найти новые подходы и проекты для воспитания нового поколения спортивных звезд. И это можно достичь, только создавая равные условия для всех детей, а не для отдельной привилегированной группы.