Спортивные турниры- лагери спортивных тренировок детей в Анталии

Развитие Спортивной подготовки и Ребенок

В этой статье мы поделимся с вами научной информацией о связи между ребенком и спортивной подготовкой, а также опишем важные пункты, на которые следует обратить внимание при выборе вида спорта Прежде чем приступить к написанию статьи, хотим отметить, что здесь будут

освещены обе эти темы в сравнении друг с другом.

1. Интересно, правильно ли будет отдать ребенка только в один вид спорта и работать над тем, чтобы развить его до мастерства в этом спорте?
2. Или же посещая основной вид спорта отдать в другой вид спорта дополнительно? Например, заниматься только футболом и нанесет ли вред футболу тот факт, если параллельно заниматься другим видом спорта?

В данной статье мы постараемся ответить на эти вопросы. Но для начала определитесь какой из этих пунктов вы находите верным?

Также, прежде чем приступить к написанию статьи, необходимо знать значение некоторых понятий, о которых вкратце я напишу ниже.

Основные функции моторики:

Сила, скорость, быстрота, ловкость, гибкость, баланс и выносливость – являются основными функциями моторики. Эти функции очень важны для нашего общего развития и здоровья вцелом. Здесь вы найдете подробную информацию об основных функциях моторики.

Координация:

Координацию можно вкратце описать как выполнение разных действий в спорте быстро, свободно и совместно. Эти особенности необходимо развивать с детства и поддерживать их в подростковом возрасте и старости.

Человек, Движение и Производительность

Как мы знаем, человеку требуется постоянное движение. Особенно это требовалось для выживания в трудных условиях жизни столетия назад. Ну а в современном мире, понятие движения раскрывают такие термины как спорт, тренировка, соревнование и производительность. Общим знаменателем этих терминов является спортивная эффективность, которая варьируется в зависимости от цели человека заниматься спортом и привлекает внимание многих литературных источников. 40 лет назад тренировочные планы и программы состояли из технических и тактических советов мастеров определенного вида спорта. Этот метод, получивший название «Учение о чемпионе», постепенно был заменен научными исследованиями, и в последствии сформирован как научная теория, а не информация о чемпионе. Научные теории сформировали основы обучения, а со временем концепция обучения стала изучаться в подробных деталях, с профессионализацией в этой области.

Основная динамика развития производительности

Общее развитие спортсменов должно быть в равновесии между многогранным развитием и развитием в определенном виде спорта. В целом, развитие спортсменов следует проводить с помощью многогранных тренировок, направленных на достижение всего их физического развития. Данная ситуация требует работы всех основных особенностей моторики, описанных выше. По мере роста спортсмена, необходимо увеличивать занятия спортом и развивать его способности, а также проводить особые тренировки в конкретном виде спорта.

Поэтому, необходимо развивать такие качества спортсмена как сила, скорость, выносливость, быстрота и равновесие. Эти качества, известные как основные функции моторики развивают базовые особенности спортивной успеваемости и являются довольно важными требованиями для физической и физиологической адаптации к спорту.

Основные функции моторики и навыки координации

Эффективность основных функций моторики определяет качество координационных навыков. Чем лучше качество координации, тем короче и эффективнее достигается цель спортивного движения. Потому что навыки на самом деле являются результатом способностей координации и, следовательно, способности координации являются составляющей спортивного успеха. Многогранные и разнообразные упражнения, которые способствуют развитию координации у детей, составляют важную основу в процессе их прогрессивной профессионализации. Наличие основных функций моторики и способностей координации являются важным фактором в любом виде спорта. Трудность заключается в том, что моторные навыки влияют на спортивные результаты, а спортивные соревнования влияют на моторные навыки.

В спринтере самую важную роль играет такая функция как скорость. Имеющие хорошую скорость спортсмены делают успехи в спринте, однако навыки эти развиваются благодаря усиленным тренировкам. В этом случае, на моторные навыки влияют как спортивные результаты, так и спортивная производительность.

Целью спортивных тренировок является как общее развитие (многогранное развитие), так и специфическое (спортивные) развитие моторных навыков. Тот факт, что общие функции моторики влияют на успех в спорте создает вопрос: «может ли функция моторики, независимо от вида спорта, быть той особенностью, которая влияет на успех в другом виде спорта?». Поэтому в этом разделе мы обсудим влияние другой спортивной деятельности на функции моторики детей-спортсменов.

Основные функции моторики не используются одинаково во всех видах спорта. Например, если в тяжелой атлетике сила играет важную роль, то скорость здесь не столь значима. В таких видах спорта как тхэквандо, баскетбол и футбол требуются все вышеперечисленные функции моторики. Каждый футболист должен быть сильным, быстрым, проворным и конечно устойчивым.

Ребенок, спорт и навыки

Ученые провели исследования среди 146 детей, из которых одни занимались только футболом, а другие параллельно с футболом занимались еще хотя бы одним спортом дополнительно, как например баскетбол, бокс, тхэквандо, атлетика, настольный теннис или плавание. В данном исследовании приняли участие дети возрастной категории 10-12 лет и 13-15 лет, которые были разделены на две группы,в одной из которых дети, которые занимаются только футболом и в другой дети, которые рядом с футболом занимаются еще одним другим видом спорта. Для обеих возрастных групп были проведены соответствующие статистические сравнения. В сравнениях были проведены некоторые спортивные тесты для определения основных функций моторики, а результаты были записаны и исследованы. Каковы же были результаты?

В полученных результатах было выявлено, что в раннем возрасте дети проявляют интерес к нескольким видам спорта, а не только к одному спортивному направлению, и включение игровых форм, содержащих базовые навыки данного вида спорта в программы тренировок может внести позитивный вклад в развитие функций моторики детей и повысить их работоспособность. Во всех проведенных тестах группа детей, интересующаяся различными видами спорта, имела лучшие результаты, чем группа детей, играющая только в футбол.

Таким образом, можно сказать, что если тренера, занимающиеся с детьми будут применять программы тренировок, в которые включены образовательные игры и навыки движения других видов спорта, то уровень моторики и координационные навыки детей могут повыситься.

Вывод

Таким образом, в заключение (здесь я обращаюсь к детям), было научно доказано, что участие в различных видах спорта будет способствовать вашему развитию как в спорте, который вас интересует, так и вашему общему развитию. Так что не верьте таким фразам как «перепрыгивая с ветки на ветку, два арбуза не влезут в одно кресло, лучше сделать хорошо одно дело» и не дайте себя одурачить такими необоснованными слухами. В раннем возрасте ребенку очень трудно сосредоточиться только на одном виде спорта. Если средств недостаточно, вы можете попросить своего тренера играть в игры из других видов спорта во время спортивных тренировок, которые посещает ваш ребенок…

Очевидно, что результаты исследования помогут тренерам и другим спортивным людям, занимающимся с детьми, подготовить программу тренировок для детей, управлять уже готовыми планами и программами...